PÚBLICO-ALVO

 Professores AEE

OBJETIVO

Abordar sobre a importância do planejamento individualizado e especializado para o aluno da sala de recurso. Elaborar estratégias e intervenções nas atividades direcionadas para os alunos de sala recurso. Executar o planejamento de forma efetiva em prol do desenvolvimento do aluno de sala recurso .

METODOLOGIA

Aula expositiva e participativa

OUTRAS INFORMAÇÕES

Data: 18 de junho

Horário: 17h30

Carga Horária: 2h

Instrutoras: Cecília Mariana de Melo Lino- Especialista em Educação. Pedagoga com habilitação em docência e supervisão. Experiência nas áreas de Transtorno do Espectro do Autismo/ Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade/ Transtorno Opositor Desafiador pelo Instituto Farol e Neuropscicocentro. Pós graduada em Educação Especial em Transtorno do Espectro Autista-ABA. Pós graduanda em psicopedagogia clínica e institucional com ênfase em educação Inclusiva.

Adriana Carla da Silva- Servidora de carreira. Pós graduada em Psicopedagogia. Experiência em Clínica Psicopedagógica Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade: diagnosticando e intervenção. Libras em contexto

LOCAL: Auditório NEI